【課程背景】 現(xiàn)代供應(yīng)鏈?zhǔn)且粋€兼有知識密集和技術(shù)密集、資本密集和勞動密集特點的外向型和增值型的服務(wù)行業(yè)，其涉及的領(lǐng)域十分廣闊，在供應(yīng)鏈上，商流、信息流、資金流貫穿其中，具有系統(tǒng)性和一體化以及跨行業(yè)、跨部門、跨地域運作的特點，同時企業(yè)面臨供應(yīng)鏈特有的降低成本的壓力，因此只有具有較為廣博的知識面和具備較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型管理人員才能滿足企業(yè)的要求。 供應(yīng)鏈物流沙盤是一種以信息技術(shù)為主，以物流實體模型為輔，對供應(yīng)鏈的實際運作進(jìn)行模擬的實戰(zhàn)演練。目前供應(yīng)鏈物流沙盤作為一種顛覆傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，廣泛采用于企業(yè)的培訓(xùn)中。通過供應(yīng)鏈物流沙盤培訓(xùn)，一方面，將掌握很好的物流管理相關(guān)實用理論；另一方面，也將掌握供應(yīng)鏈實際運作的主要技能?！镀【朴螒?/span>—供應(yīng)鏈管理沙盤》培訓(xùn)課程強調(diào)以市場和客戶為導(dǎo)向，展開供應(yīng)鏈系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計與客戶服務(wù)方面的要求，實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理目標(biāo)。課程通過模擬運營，達(dá)到企業(yè)的利潤，庫存，配送等具體的指標(biāo)。 【培訓(xùn)目的】 改變心智模式,以系統(tǒng)全面的方式去思考問題,將自己置身于一個大系統(tǒng)里,把自己當(dāng)成系統(tǒng)中的一個小節(jié)點,每個節(jié)點環(huán)環(huán)相扣,休戚與共,榮辱共享,風(fēng)險公擔(dān).當(dāng)某一個節(jié)點出問題時,大家就不會袖手旁觀\不會漠視回避,也不會只想著如何明哲保身,而會站在整個系統(tǒng)的角色去思考,并提出有利于各方,有創(chuàng)造性的解決方案,如此一來,便可實現(xiàn)整個系統(tǒng)的雙贏. 【游戲要求】 無論是生產(chǎn)商\批發(fā)商,還是零售商的扮演團(tuán)隊都要盡職盡責(zé),要最大化地滿足顧客\客戶需要,實現(xiàn)利潤最大化 【操作程序】 1、課程介紹 2、模擬運作規(guī)則講解 3、競標(biāo) 4、模擬運作 5、案例分析 6、專題研討 7、結(jié)果計算 8、結(jié)果分析討論 9、總結(jié) (1)教練面對所有隊員進(jìn)行情景描述:這是一個單一品牌的啤酒生產(chǎn)\批發(fā)\終端消費的通路系統(tǒng),由于消息短路,終端消費的購買數(shù)據(jù)無法反饋給上游的批發(fā)商和生產(chǎn)商,批發(fā)商只能看到零售商發(fā)來的訂單,而無法獲悉消費者的真實購買量,生產(chǎn)商也只能看到批發(fā)商的訂貨量,卻無法獲悉零售終端的實際銷售量.在這樣的一個銷售通路中會發(fā)生什么故事呢?當(dāng)我宣布游戲開始之后,我會發(fā)給每位(組)隊員一張任務(wù)小紙片, 然后大家按照所示任務(wù)執(zhí)行,期間不允許以任何方式進(jìn)行交流. (2)所有隊員平均每四人分為一組,有間隔的排成一排,不能平均分的做觀察員(或者是所有隊員大概平均分為四組做此項目) (3)發(fā)給每人(組)一張任務(wù)小紙片和紙筆以進(jìn)行統(tǒng)計紀(jì)錄 (4)宣布項目開始 (5)項目進(jìn)行期間教練員和觀察員觀察每組項目進(jìn)行情況及時用小木板給每組做庫 存補充 【培訓(xùn)點評】 (1) 項目進(jìn)行完之后,所有隊員圍成一圈,讓每位隊員講一講自己的感受. (2）就生產(chǎn)商\批發(fā)商和零售商而言,距離終端越遠(yuǎn),對市場需求的把握度越弱,由此引起的庫存波動也越大,與實際需求量的偏差也越大.信息不暢通,供應(yīng)鏈各個還節(jié)相互分割,僅從自身利益著眼,要么,訂單奇大;要么,訂單驟減,這樣劇烈的動蕩,勢必使整個系統(tǒng)處于非良性運轉(zhuǎn)中,嚴(yán)重浙江使整個供應(yīng)鏈系統(tǒng)陷于癱瘓狀態(tài). (3)(引用蝴蝶效應(yīng))人們通常的思考方式實直線式的\片面的,以自我為中心,專著在自己的利益和需求上,完全漠視供應(yīng)連其他各方的利益,以及可能由此而引發(fā)出來的問題.聯(lián)系到工作生活中,我們?nèi)绻淖冃闹悄Ｊ?以系統(tǒng)全面的方式去思考問題,將自己置身于一個大系統(tǒng)里,把自己當(dāng)成系統(tǒng)中的一個小節(jié)點,每個節(jié)點環(huán)環(huán)相扣,休戚與共,榮辱共享,風(fēng)險公擔(dān).當(dāng)某一個節(jié)點出問題時,大家就不會袖手旁觀\不會漠視回避,也不會只想著如何明哲保身,而會站在整個系統(tǒng)的角色去思考,并提出有利于各方,有創(chuàng)造性的解決方案,如此一來,便可實現(xiàn)整個系統(tǒng)的雙贏.事實上,在一個大系統(tǒng)里,某一個節(jié)點上的小贏\小勝都是暫時的,唯有共贏,才具有持久性和延展性.這就是”大河沒水小河干”的道理。 【注意事項】 (1)要求隊員的紀(jì)律性 (2)項目進(jìn)行過程中所有隊員不可以任何方式進(jìn)行交流. 【課程關(guān)鍵按鈕】 1、每個集團(tuán)四個環(huán)節(jié)：制造；批發(fā)；配送；零售 2、整個過程為一年，以周為單位 3、客戶以招標(biāo)形式競價 4、每個集團(tuán)要決策， a、競標(biāo)價格 b、利潤目標(biāo) c、客戶服務(wù)水平 d、銷售折扣 e、倉庫建設(shè)及庫存水平 f、訂貨數(shù)量 g、運輸方式（汽車，火車或飛機(jī)） h、貸款數(shù)量及時機(jī) 5、計算各集團(tuán)庫存水平，倉庫和運輸工具利用率，客戶服務(wù)水平，及利潤 【適用對象】 適合公司中高層及基層經(jīng)理，包括：公司的核心部門經(jīng)理/副經(jīng)理、大中型公司的執(zhí)行層副總經(jīng)理及分公司部門經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、區(qū)域主管等。 【課程時長】1天（根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求定制）
戶外拓展 /企業(yè)內(nèi)訓(xùn) / 惠州拓展 / 團(tuán)隊建設(shè) 親子活動 / 夏令營 / 軍事化訓(xùn)練 / 魔鬼特訓(xùn) 狼性營銷 / 管理沙盤 / 沙漠掘金 / 世界咖啡 旱地冰壺 / 棒球團(tuán)建 / 非洲鼓 / 飛盤團(tuán)建 旱地冰球 / 橄欖球 / 彩虹跑 / 團(tuán)建活動 瘋狂原始人 / 荒島求生 / 城市定向 / 趣味年會 趣味團(tuán)建/ 趣味運動會/趣味活動策劃/趣味拓展訓(xùn)練 惠州知行企業(yè)管理咨詢有限公司 公司官網(wǎng)；http://www.lijin-info.com 聯(lián)系人；張老師 13927338815 聯(lián)系電話；400-997-8687
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